近日，教育部教育督導局公布了《學前教育普及普惠督導評估典型經驗案例集》，東湖區《以“三階四核”模式打造學前教育保育教育質量提升東湖范式》成功入選，成為全國優秀典型案例之一。據悉，本次全國共收錄典型案例120篇，東湖區案例成為江西省5篇入選案例之一，也是南昌市唯一入選案例，為縣域學前教育普及普惠發展提供了可復制的寶貴經驗。

近年來，東湖區以深化建設全省學前教育保育教育質量提升實驗區為契機，堅持統籌規劃、系統施策，創新構建“三機制、四核心、一路徑”的“三階四核”模式，通過實施一系列保教質量提升創新舉措，區域學前教育內涵發展取得突破性進展，保教質量實現整體躍升。

在頂層設計上，東湖區建立三大保障機制，實施定期調度調研機制，由區教體局主要領導牽頭，按照周例會、月調度的總體思路，實施分級調度、分類調研、分層研討的“三類協調”舉措，全面梳理資源布局、普及普惠、質量提升等關鍵問題；健全資金投入使用機制，2022年以來累計投入近1.4億元，用于園舍修繕、場地改造、設備更新，全區幼兒園辦園條件實現系統性提質；落實常態督導反饋機制，對全區所有中小學幼兒園實施掛牌督導全覆蓋，實現“一次進園、多項體檢、綜合診斷”。同時，現場核驗指導，形成“問題清單—限時整改—跟蹤復核—銷號管理”閉環運行機制，全區普惠性幼兒園覆蓋率達100%，“小學化”傾向動態清零。

與此同時，東湖區構建了“區級核心教研組+片區教研共同體+園本教研矩陣”三級教研網絡，推動教研從“任務驅動”向“專業賦能”轉型；深化游戲與教學改革，以“融美教育”理念為引領，全面實施“一園一特色”課程改革，形成了“萌教育”“出新教育”“生動教育”“童玩課程”等一批特色品牌；創新構建“梯隊培養+分層研訓”四型教師研訓體系，實現教師梯隊全覆蓋、需求全對接；推進幼小雙向科學銜接，整合家庭教育指導、個別化支持、銜接推進策略三大資源，構建“家園校三位一體”共育機制，有效緩解家長焦慮，提升幼兒入學適應能力。

在實踐路徑上，東湖區堅持“試點先行、逐步推廣、持續優化”，創新“實驗園—項目園—跟進園”三級聯動策略，遴選不同辦園基礎與類型的實驗園，圍繞“四大核心”分別開展重點攻關，形成一批可復制、可推廣的實踐案例，實現優質學前教育資源全域覆蓋、全域提質。

東湖區教體局相關負責人表示，將以此次入選為新起點，持續深化“三階四核”模式，以改革創新培育保教質量提升新質生產力，聚力破解深層次發展難題，努力構建普惠優質、生機蓬勃的縣域學前教育公共服務體系，奮力書寫學前教育高質量發展新篇章。